В Італії вийшло дослідження про приватних школах за 2017 рік, назване «Ціна паритетності». Проблема існування приватних католицьких шкіл, прирівняних до державної відносно шкільних програм відповідно до принципу паритетності, в політичних дебатах зазвичай зводиться до чисто економічного питання: скільки коштує утримання недержавної школи, в якому розмірі держава повинна (і повинно взагалі) брати участь у фінансуванні католицьких шкіл і скільки коштувало б державі їх зникнення. Автори досьє відзначають, що часто залишається в тіні інша сторона питання, а саме права і обов'язки батьків у справі виховання дітей, а також питання про те, чи слід гарантувати батькам і самим учням свободу вибору в освітній сфері, чи правильно встановлювати державну монополію на шкільну освіту і наскільки важливий принцип субсидіарності в цій сфері.

Значення приватної католицької школи не можна оцінювати тільки в економічних термінах: необхідно враховувати і нематеріальну цінність оригінальних освітніх проектів, а також цінність самого принципу свободи освітнього вибору.

Різні дослідження показали, що в плані чисто матеріальному приватні школи дозволяють державі тільки заощадити, тому держава має бути зацікавлена ​​в їх існуванні. Але не менш важливо й те, що освіта може здійснюватися тільки в контексті свободи, і його метою також має бути просування свободи людини. Італійська конституція закріпила це в принципі свободи викладання: саме цей принцип лежить в основі всієї шкільної системи. З цієї точки зору католицька школа поєднує в собі дві свободи, стверджують автори досьє: з одного боку, вона виражає волю будь-якого суб'єкта засновувати освітні інститути; з іншого - свободу виконувати свою місію також і в шкільній освіті, - як це відбувалося в католицьких школах протягом століть.

Про це повідомляє Християнський портал КІРІОС з посиланням на Радіо Ватикан.